사학의 존재 이유는 학교교육의 다양화, 특성화를 통하여 저마다의 소질과 특성을 살리고, 이를 통하여 각자의 욕구를 충족시킴으로써 궁극적으로는 다양한 삶의 가치를 완성시키는 데 있다. 이러한 교육을 제대로 펼칠 수 있는 곳이 바로 사학이며, 그 바탕은 사학의 건학이념이다. 말하자면 건학이념은 사학의 생명이다. 그렇기 때문에 사학이 살아나려면 당연히 건학이념을 스스로 구현할 수 있어야 하며, 이를 위한 객관적 여건도 갖추어져야 한다.
그러나 해방이래 지금까지 우리 정부는 사학을 국?공립학교와 조금도 다름없이 획일적인 규제의 틀 속에 묶어 놓음으로써 우리의 현실 속에서는 공?사립학교간의 구별이 없어졌을 뿐 아니라, 같은 사립학교 간에도 아무런 개별적 특성을 찾을 수 없게 되고 말았다. 이처럼 우리의 사학은 타율에 의한 자주성의 상실로 단순한 국?공립학교의 대체 역할을 맡고 있을 뿐이다. 말하자면, 정부의 위탁교육만을 수행하고 있는 셈이다.
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