우리나라 초ㆍ중ㆍ고교에서 사용되는 경제 관련 교과서 내용 중 시장경제와 기업활동을 부정적으로 표현하거나 경제현실과 동떨어진 사례와 통계를 인용한 부분이 많아 청소년들의 경제관 형성을 오도할 가능성이 큰 것으로 지적됐다.
재정경제부가 한국은행 전경련 대한상의 한국개발연구원(KDI) 등과 공동으로 대학교수 8명에게 연구용역을 의뢰한 결과다. 일부 극단적 이념주의자들의 주장이 아니라 공신력 있는 기관과 전문가들이 114종의 교과서를 훑어 446곳의 문제점을 찾아냈다는 점에서 충격이 더욱 크다.
구체적 내용을 보면 이것이 엄밀성과 객관성이 생명인 교과서인가하는 의문이 든다. “가족끼리 오붓하게 외식을 즐기는 모습이 흔히 눈에 띄는데…자기가족밖에 생각하지 않는 이기주의가 엿보인다”“시장은 돈이 투표를 한다는 점에서 기본적으로 비인간적이다”“자발적인 질서유지에 익숙하지 못한 기업과 개인은 법률을 위반하면서까지 자신의 이익을 추구한다” 등은 대표적인 예다.
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