사학의 질적 발전을 도모해야 하는 것이다.
과거에는 정부가 공학 수준으로 사학을 끌어올리기 위하여 사학의 공공성을 강조하고, 사학에 대해 규제와 통제를 했다면, 이제는 사학의 자율성을 확대하여 사학이 스스로 질적 수준을 높이고 사회의 다양한 교육요구를 제대로 충족시킬 수 있도록 하여야 할 것이다. 현 시점에서 사립학교법 개정의 가장 중요한 원칙은 사학을 규제하고 제한하는 것이 아니라 사학의 자율성을 확대함으로써 사학의 질적 발전을 도모해야 하는 것이다.
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