전교조 지회장, 초등학생 촛불시위 동원
학생은 시위동원, 교감에게는 협박
전교조가 이번 촛불시위에 학생들 동원하지 않았다고 하나 이러한 것이 거짓말이라는 것은 많은 곳에서 속속히 드러나고 있다. 강원지부, 경기지부, 충북지부, 서울지부는 홈페이지에 활동을 지시하는 내용이 연이어 올라왔다. '광우병 난동극'은 원래부터 反美-反李-反政部 정치선동이었는데, 좌익세력이 장악한 언론기관들에 의해서 '촛불문화제'라는 미화적인 용어로 가장되어 있었다. 난동극인 촛불시위가 전교조에 의하여 문화제로 다시한번 학생, 학부모에게 기만하였다.
이뿐만이 아니다. 이번에는 초등학생까지 동원한 사실이 알려지고 있다. 성남 D초등학교에서 전교조 김 교사는 촛불시위가 있던 날 아프다고 조퇴를 하면서 22일 오후 7시경 자신이 맡고 있는 6학년 학생 9명과 분당 새도시 야탑역에서 열린 '광우병 촛불시위'에 참석하여 참가자들과 함께 초등학생 9명 중 6명은 같이 노래와 율동을 한 사실이 뒤늦게 밝혀졌다.
교장은 이 사실을 알고 전교조 김 교사에게 "참가 학생의 명단을 보고 싶다"고 하자 김 교사는 "직접 도교육청이나 시교육청에 알아보라"고 하면서 소리를 지르고 책상을 내리치는 등 위협적인 자세를 취했다. 또한 "교육할 교사의 재량권을 무시한 처사다"라고 하면서 "전교조 이름으로 제재를 가할 것"이라고 협박하며 문을 심하게 닫고 나갔다.
이에 교감은 경위파악을 위하여 해당학급 학생 35명중 18명의 집에 전화를 걸어 해당 학생9명 중 6명의 학부모와 통화를 하였으며 자녀가 촛불시위에 참가했는지 또 학부모의 동의를 얻은 것인지를 파악했다.
파악한 내용으로는 9명 중 통화가 된 6명의 학생 중 한 학생의 촛불시위에 엄마는 반대, 아빠는 찬성 하였으며 다른 4명의 학부모는 "율동을 하러 간다고 해서 학교행사에 참여하나 생각하여 보냈다"고 했으며 아이들도 "그곳에 참석해서 촛불집회인지 알았다"고 한다. 몇 분의 학부모는 무척 속상해하면서 "만약에 그런 줄 알았다면 보내지 않았을 것"이라고 하였다.
아이들은 "친구들이랑 희망대 공원에서 했던 것처럼 율동만 하는 줄 알았다.", "학교행사에 참여하는 줄로만 알았다.", "갈 때까지는 몰랐고 친구들이 춤추는 줄로만 알았다."고 하였다. 한 학부모는 "애가 휴대폰으로 연락을 해서 알았다."고 하였다.
문제가 불거지자 학부모 9명에게 전화를 한 것으로 알려졌다. 또한 공부시간에 각 언론사에 전화를 하여 수업결손을 가져왔으며 좌익언론인 한겨레신문의 기자에게서 전화까지 왔다. 한겨레신문은 전교조의 입장만을 대변하는 대변지로 알려졌다.
이밖에도 경기일보와 연합신문이 자세한 내용을 파악하지 않고 일방적인 전교조 김 교사의 이야기만 듣고 기사화 하였다. 이에 김 교감은 언론사가 김 교사의 이야기만 듣고 기사화 하여 잘못된 사실을 전달 한 것을 문제 삼을 것이라고 하였다. 후에 다시 통화를 한 학부모는 "사전에 담임 선생님의 전화를 받은 적도 없고 아까 담임선생님으로부터 전화가 왔었다."고 하였다.
5월 23일 교장 선생님은 전교조 김 교사를 교장실로 부르며 김 교감을 해당교사의 교실에 참석할 것을 지시하자 전교조 김 교사는 강하게 반발하고 교장의 지시에 따라 김 교감은 복도로 나섰으나 전교조 김 교사는 교장실을 나와 복도에서 큰소리를 질러 교실에 있던 교사가 놀라서 복도로 나왔으며 위협을 느낀 김 교감은 다시 교장실로 들어갔다.
김 교감은 "정말 한 대 칠 것 같은 험악한 분위기였으며 그대로 갔다간 무슨 일을 당할지 모른다는 생각이 들었다"고 하였으며 "아이들 보기 창피하고 그전에도 교장선생님께 소리 지른 적이 여러 차례 있었던 터라 되돌아오면서 교장실로 들어갔다."고 하였다.
교장실에 다시 들어 간 전교조 김 교사는 교장에게 큰소리로 따지기 시작하자 교감은 핸드폰을 꺼내놓자 김 교사는 목소리가 작아 졌으며 "아이들이 원했고 학부모들의 동의를 구하고 갔는데 불법입니까? 뭐가 잘못 되었나요?", "촛불집회 하는 것은 사회, 언론 모두 다 알고 있는 사실 아닌가요?", "왜 허락을 받고 가야합니까? 방과 후에 이루어진 일이고 아무 하자가 없습니다.", "교장선생님! 그것은 교사의 학습권에 대한 탄압이고 재량권 침해입니다.", "걱정되면 정부에서 나와 조사를 하라고 하세요."라고 말하면서 언론사에서 올 것이라고 위협을 하였다.
이러한 사실에도 불구하고 전교조와 경기지부는 반발하고 나섰다. 경기지부는 "김 교사가 학부모 동의를 얻었고 교사도 교육적인 측면이 있다고 판단해 문화제에 참석한 것인데, 교육청과 학교가 아이들을 상대로 직접 진상파악을 시도했고 그게 안 되자 학부모에게 전화를 걸어 간접조사까지 한 것은 교육기관의 비교육적인 행태학교가 비상식적이고 비교육적으로 학생들의 동향 조사까지 벌이고 있다"고 거짓말과 비방했다.
전교조 김 교사가 학생을 교장실로 데리고 들어갔으나 교장은 학생들이 무슨 잘못이 있겠나 싶어 내보냈다고 한다. 전교조의 주장과 김 교사의 행동을 보니 미리 계획된 일이 아닌가 싶다. 전교조는 촛불시위를 교육적인 차원으로 생각하는 비상식적인 집단으로 변질이 되었으며 자신들의 행동이 거짓으로 판명될 것이 두려워 오히려 정당한 행사를 한 김 교감에 대하여 비교육적, 비상식적인 행동이라고 매도, 비방하는 단체로 이질화 되었다.
성남교육청 관계자는 “성폭력 사건 등으로 아이들이 밤늦게 다닌다는 것이 위험스러워 교육적 차원에서 파악하려 했을 뿐 강제적인 지시사항은 아니었다.”고 말했다. 한편 전교조 경기지부와 성남지역의 민중(인민)세력인 시민·사회단체로 포장된 민중(인민)세력은 오는 26일 성남교육청과 해당 초교를 방문하여 항의할 예정이다. 이는 조직의 힘을 빌려 자신의 입지를 강화하고 학교를 개판으로 만들려는 것이나 다름이 없으며 암시적인 위협이다.
학부모의 동의도 얻지 않고 촛불시위에 초등학생을 참여하게 한 전교조 김 교사는 월권행위를 한 것이며 교장에게 큰소리로 막말을 하고 책상을 치고 전교조의 힘으로 재제를 가하겠다는 말로 상급자를 위협하는 등 조직의 힘을 믿고서 공무원으로서, 교육자로서 해서는 안 될 행동을 한 것이며 당연히 처벌을 받아야 할 여러 가지 행동을 했다. 이는 공무원법의 복종 의무, 품위유지 의무, 정치운동 금지 의무, 집단행위 금지 의무를 어긴 것이며 김 교감에 대하여는 협박죄가 성립된다.
이 사건으로 또다시 전교조가 학생을 촛불시위에 배후에서 지시를 하지 않았다고 하는 것이 거짓말이라는 것이 증명이 되었으며 전교조와 경기지부는 잘못을 시인하지 않고 조직의 힘을 빌려 김 교감의 정당한 처사에 반발하여 시민이라는 말로 포장된 민중(인민)세력과 함께 조직적으로 성남도교육청과 김 교감에게 물리적인 시위를 계획 중인 모습을 보인다.
성남도교육청은 이번 초등학생 촛불시위동원에 확고히 대처해야 하며 해당 교사를 법에 따라 적법하게 처벌을 해야 한다. 또한 이번 사건을 통하여 성남도교육청은 전교조의 힘에 눌려 안이한 태도와 본분을 다하지 못한 것이며 단호히 대처를 못하면 직무유기이다.
전교조 김 교사는 지회장이며 2년 만에 D초등학교에 복귀한 교사로서 2년 전 당시 학생들에게 통일교재라는 책을 나누어 준적이 있다. 전교조 조합원들은 학생을 공산세뇌, 애국심사멸, 국가정통성 파괴, 반미, 북한 미화·찬양하는 내용이 주된 요소이다. 통일교재란 전교조가 제작한 것으로 통일이라는 말로 북한을 미화·찬양하는 내용이다. 2년 전 전교조 김 교사에게 교육을 받고 중2학생으로 올라간 학부모는 "당시 정말 속상하고 마음고생을 많이 했다"고 한다. 또한 김교사는 놀토에는 학생을 4~5명 씩 데리고 생태, 역사체험으로 같이 다닌다고 하는데 걱정을 하지 않을 수가 없다.
전교조 김 교사는 교과부가 실시하는 전국학력평가시험에도 반대하기 위하여 4,5,6학년 선생님들을 찾아다니며 일제고사의 진단평가 실시는 부당하다고 하여 교사회의에서 결국 국어, 수학만 보기로 결정을 하였으나 학부모의 빗발치는 민원으로 나머지 과학, 사회, 영어 진단평가를 실시하였다. 전교조는 전국적으로 실시하는 진단평가를 하지 못하도록 조합원에게 지시를 내린 상황으로 각 단위 학교에서는 조합원들이 학부모의 의견을 무시하고 적극적으로 반대를 하고 있는 것으로 알려져 있다.
진단평가는 학교의 성적을 평가하여 부족한 학교에 대한 진단을 하고 원인분석을 통한 학생의 성적을 올려주는 대책이다. 지금까지는 학생, 학부모가 경쟁하는 제도였으나 진단을 통하여 학교와 교사가 경쟁하는 제도로 바뀌면 전교조는 노동자의 이득을 위한 집단이자 공산주의 사상을 가지고 있어서 경쟁을 배제하는 집단이기에 반대하고 있다.
이번 촛불시위는 학교자율화 반대, 반미, 연방제 통일(적화통일)하기 위하여 계획적으로 벌인 시위이다. 이 문제에서 전교조는 공산주의 사상을 가지고 학교자율화 반대를 하고 있으며 중요한 것은 공무원은 단체 행동권이 없는 단체이므로 수많은 전교조 조합원이 각종 촛불시위에 동참하고 학생을 선동하고 불법적으로 참여토록 만들었으며 5월 24일 전국교사대회라는 명분으로 여의도와 청계천에 단체로 시위한 것은 국가공무원법을 어긴 것으로 정부는 단호히 대처를 해야 할 것이다. 그러나 정부는 그 어떤 대책도 보이지 않고 있다.
정부가 언제까지 법을 어기며 학생을 시위에 동원되도록 하는 전교조를 그냥 두고만 볼 것인가? 또한 전교조의 기만과 위선, 협박 그리고 초등학생까지 부모의 허락을 받지 않고 동원하며 조직의 힘을 빌려 상급자를 협박하는 전교조 조합원의 막가는 행동을 학부모는 보고만 있을 것인가?
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